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用心做教育,gogokid打造少儿英语课程体系“生态闭环”

文章作者:来源:www.shouzz.cn时间:2020-01-27



在中国教育市场上,gogokid是为数不多的专注于儿童英语在线教育的教育科技企业之一。公司自成立以来,始终坚持“注重教学研究,注重教育”的核心品牌理念。

”网络教育确实需要技术支持,但“教育”才是关键。我们从未偏离(教育)的核心。自成立以来,公司在教学和研究方面投入了大量的资源、精力和努力。这使gogokid在师资、课程体系、动态课件和课堂反馈系统方面处于领先水平,帮助我们在行业中获得稳固的立足点。只有搞好教学和研究,搞好基础工作,我们才能搞好教育。gogokid是一家教育科技企业,这是我们对自己的定位。今后,我们将继续加大对教学和研究的投入,并为中国的网络儿童英语教育做一些实际工作。”在采访中,gogokid的负责人明确表示了这一点。

Chart: gogokid团队“专注于教学与研究,专注于教育”

与大多数网络教育企业不同,gogokid自成立以来就非常重视教学与研究,并形成了一个具有深厚教育背景的专家级教学与研究团队。扎根网络儿童英语教育,开展研究,解决我国网络儿童英语教学中遇到的学习动机不足、缺乏长期学习规划、学习效率低下等一系列难题。

gogokid的教学和研究团队在课程设计过程中深入实践了先进的国际教学理念,如巴克教育学院的项目学习(PBL)、美国外语教学委员会(ACTFL)的5C外语学习课程标准、哈佛大学“霍华德加德纳”教授提出的多元智能理论、哥伦比亚大学教育学院提出的sed(社会情感发展)课程标准等。这些教育理念贯穿于整个教学体系,使教学体系更加科学合理,更适合现代儿童的英语学习习惯。

上学前做好准备,gogokid将为孩子们制定一个特殊的学习计划。

对于儿童英语学习,gogokid不仅强调教学内容、教学形式和教学服务的系统性和完整性,还强调教学体系的一致性。俗话说,“一切都是事先做好的,但没有事先什么也做不了”。制定学习计划是所有教学过程中最基本的环节,也是gogokid教学研究团队首先关注的环节。

图:科学评估制定儿童专属学习计划

gogokid教学研究团队。核心理论模型是美国外语教学委员会(ACTFL)提出的为期四年的5C外语学习课程标准和着名教育心理学家、哈佛大学教授霍华德加德纳(Howard gardner)提出的多元智能理论。儿童专属学习计划是通过科学评估和其他技术定制的。从自然探索、语言与写作、人际交流、自我认知、数据逻辑和空间感知五个方面,再现孩子的认知系统,建立孩子的能力模型,根据孩子的英语水平划分学习水平,从而给出长期的英语专项学习计划。

“独家学习计划”(Exclusive Learning Plan)不仅会为孩子提供系统的长期学习计划,而且会在后续每节主要课程结束后为孩子生成独家学习报告,以方便家长实时跟踪孩子的学习情况,检查并填补空白,提高孩子的学习效率。

项目教学法培养儿童的英语思维,探究性学习使课堂更加精彩

一门好的儿童英语学习课程将会把60%以上的课堂时间用于引导儿童说话;让孩子们说话的最好方法是将课程的主题与他们的生活和兴趣紧密结合起来。通过应用基于项目的学习(PBL),gogokid为北美外籍教师开设的一对一现场课程做得非常好。”纽约大学英语教育教授弗兰克唐(Frank Tang)曾经评论过果戈基德的在线儿童英语学习课程。

基于项目

Gogokid的教学研究团队充分结合了项目教学法的优势,创造性地增加了设计制作家谱、立体模型、指纹图片、购物清单等创新教学项目。主修课程。同时,特别引入更有趣的主题课程形式,根据儿童的日常生活和兴趣设置课程主题,以激发儿童对知识和探索的渴望,充分调动儿童的学习热情。此外,在项目学习过程中,外教将通过项目教学法倡导的4C标准体系,即批判性思维(Critical Thinking)、协作性思维(Collaboration)、沟通性思维(Communication)和创造性思维(Creativity),引导学生进行深入思考,使孩子能够掌握主动思维和自主学习的能力。

项目学习(PBL)深入贯彻“边做边学”的教学理念,即让孩子在动手实践的过程中学习。根据美国国家训练实验室的统计,实践学习比听、读、背等传统学习方法更有效。Gogokid基于项目的教学主张,在儿童动手实践的过程中,外籍教师应引导儿童尽可能多地说话。例如,在以项目为基础的“画家谱”课程中,当孩子开始画画时,外籍教师将引导孩子介绍他们的家庭成员,鼓励孩子自信地说话,并允许孩子在与外籍教师的交流中“说”英语。

”教师普遍对项目教学课程给予好评,认为这些课程符合美国的教学理念,能很好地培养孩子的想象力,培养孩子的英语思维,有利于孩子学习英语。很少有其他机构有这样的课程。”外籍教师塔比瑟非常欣赏gogokid的项目教学课程。

gogokid在中学上网教美容课,课后巩固得更有效。

单单英语学习,在课堂上理解并不难,但流利地说并不容易。关键在于课后巩固练习是否到位。

强调高质量的教学,确保学习成果。gogokid一直非常重视主要课程后的儿童巩固练习。因此,在一对一外教专业课结束后,gogokid将根据孩子班级学习数据的反馈,为家长推送课后学习报告,并为孩子定制合适的复习作业,在作业薄弱的地方,在作业应该加强的地方。此外,gogokid为中等教育开办了一个以中等教育为指导的分类班。致力于加深儿童对学习内容的全面理解,完善儿童英语学习体系。“语文课结合教学”是高戈基系统教学的重要组成部分,具有创新特色。每节课持续25分钟,以一对一的在线直播形式进行中文教育。学习循环(Learning Cycle)是以模块为单位来整理主要的课程内容,如单词、句型、语音等。此外,本课程还将重点讲解针对儿童弱点的某一部分,帮助儿童实现阶段性学习目标,实现英语水平的螺旋式上升,提高儿童的英语学习效率。

”它最初是针对gogokid的,北美各地的外国教师都向孩子们报告了这种情况。现在有一个“语文教学仪容班”。知识点经过精心整理,课程也很有趣。它能帮助孩子更好地掌握外教课的内容,适应外教的教学风格。这是意想不到的收获!“最近,一位家长给出了这样的反馈。

每一次努力都有收获。gogokid在网上儿童英语教学和研究方面投入巨资,成功构建了国内领先的网上儿童英语学习课程体系的“生态闭环”。从制定学前儿童英语学习计划开始,到基于项目的学习,再到课后有效的巩固练习,gogokid一直在各个环节努力工作,确保儿童能够获得“从0到1”的所有教育资源,在gogokid学好英语,说好英语。